为深入学习贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，全面提升思政课程育人实效，帮助老师掌握2024年春季《形势与政策》课教育教学要点。5月9日下午，马克思主义学院在西1103教室组织召开2024年春季学期《形势与政策》集体备课会。学校党委书记冯昌信、马克思主义学院领导班子及本学期承担该课程授课任务的教师参加了备课会。会议由马克思主义学院副院长李丽娜教授主持。

学校党委冯昌信书记对集体备课进行现场点评指导

《形势与政策》课程负责人劳丽萍分别从“课程安排”、“考核权重”、“本学期讲授的四个专题”、“本学期教研安排”四部分，向全体教师做了课程教学的全面解读。

课程负责人劳丽萍解读课程要求

思政课教师杨发荣、莫意清分别就《铸牢中华民族共同体意识》、《当前就业形势与实施就业优先战略》两个专题，从教学目标、教学方法、学情分析、重点难点、注意事项等多个方面开展专题备课，帮助青年教师准确把握教材，厘清教学思路，做好教学设计，顺利实施教学。

教师开展专题备课

现场研讨和交流

在研讨和交流过程中，马克思主义学院院长蒋君红教授提出，上好《形势与政策》课，不能局限于教材内容，要积极主动扩充知识储备，做好价值引领，把党和国家的方针政策、理论热点、时事热点吃准吃透、讲深讲活。

学校党委冯昌信书记作总结讲话。他对集体备课这种形式表示肯定，提出以后在集体备课方式上要不断优化创新，并强调思政课教师要认清四个重要问题：一是思政课教学的重要性。立德树人、为党育人、为国育才是高校教育教学的根本任务，思政课教师要提高政治站位，通过思政课程教学做好思想铸魂育人工作。二是思政课教师的核心任务。思政课教师要严守意识形态教育第一线，从党和国家发展的大局出发，辩证地分析和阐释热点问题，提高学生价值认同，教育学生听党话、感党恩、跟党走。三是为什么要开展集体备课。《形势与政策》课具有内容广、变化快、疑惑多、讲解难的特点，需要通过集体备课，统一标准，提高水平。全体教师必须认真研究、深入思考，用心用情用理坚守三尺讲台，尽职尽责上好《形势与政策》课。四是怎样上好思政课。他强调：老师们一定要备课充分，多磨多练，加强调研，不断提升专业素养和教学能力，在知识传授中适时融入校规校纪，增强课程的针对性、吸引力和感召力，让思政课成为学生价值塑造、铸魂系扣的关键课程。

备课会现场

审核：黄仲贵